修身，在道德实践中修养身心。修身的主要方法是“反省内求”。见贤思齐，见不贤而内省。孔子的得意弟子曾参有云，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”修身是教师自身的职业要求。德高方为师，学高方为范。为人师表，是万万不可马虎的。今天的学生素质，就是未来的国民素质。而教师，正是培养今天学生素质的人。只有高素质的教师，才能带出高素质的学生，才能开创美好的未来。

求是，尊重客观规律。是，是事物的规律。《汉书》有“修学好古，实事求是”的古训。从“知行合一”的治学态度和治学精神出发，探索、研究、追求科学、真理和理想。做人、处事，都要精益求精，善始而敬终，丝毫不可懈怠，

创新，发明创造超越自己。历史的进程，就是创新发展；成长的进步，就是创新发展。在学会学习，学会生活，学会合作的成长中，发展中，如果墨守陈规，不思进取，原地踏步，只能被社会潮流所淘汰，只能成为一个落伍的庸者。拒绝平庸，就要创新。就要利用原有的资源条件，生发新的资源优势，超越过去，超越自己。

我们的教师，如果今日之我非昨日之我，每天都以崭新的精神面貌面对新生的太阳，朝气蓬勃投入工作学习，精益求精，毫不懈怠，努力出新，不断超越，那么还有什么“远”而不能“致”呢？