“夫君子之行，静以修身，俭以养德……”伴随着款款的音乐，深情悦耳的朗诵声开始在校园内回荡。2010年9月25日，致远中学近两千名学生自豪地站在操场齐诵、合唱《诫子书》。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，致远中学的校名就源自其中。一曲《诫子书》，无疑唱出了每位致远人的心声；“淡泊明志，宁静致远”也深深烙进了每位致远人的心中。

    致远中学虽身处车水马龙、人流如织的闹市，却闹中取静，始终在清雅幽静的空间里，留存着文化的氛围。精致的环境、精细的管理、精心的教育，构成了一座精彩纷呈的校园，“尚雅维真，和谐致远”的校园氛围，更是让这里的每一个细胞都流淌着灿烂的文明元素。

    用文化浸润校园

      宁静，水穷之处待云起；致远，危崖旁侧觅坦途。2004年，原铁路一中移交襄阳市政府，成为襄阳市教育局直属重点高中，更名为襄阳市致远中学。转型中的致远中学接受了挑战，也抓住了机遇。学校在《发展规划》中明确提出“秉承传统，继往开来，弘扬致远历史文化，引领致远文化未来，努力提升学校的文化品位，切实把学校办成具有精神感召力的学习型、发展型组织”， 从建立制度文化、培育环境文化、发展教师文化等方面入手，让文化引领学校发展。

     文化是无形的场，是学校的魂。致远人认为：“没有理想和信念的学校不是好学校，没有教育哲学的学校是缺乏精神感召力的学校。”自强不息、追求卓越的致远人，将诸葛智慧和学校发展紧密结合，将古老智慧与现代教育思想结合，确定了“明志致远，成学广才”的办学理念。高二（4）班陈素萍同学在她的日记中这样写道：“能够延续诸葛文化的精髓，作为一名致远人，我不得不骄傲地说，我是幸运的！”

    “成功的学校教育，是能够给学生打下深深的烙印，是能够影响学生一生的教育。学校有了特色，有了文化底蕴，就有了潜移默化的教育氛围，而这比从制度上规定、行动上约束，要有效果得多。”采访中，校长李后兵娓娓而谈，亲切而朴实，像在跟你拉家常一样，但这一席话何偿不是致远中学快速发展的秘诀呢！

     的确，在致远中学的校园里，浓郁的人文气息与宜人的自然风光相得益彰，处处生机盎然，人人脸上写满阳光。而这一切，无不得益于学校文化建设对优良校风的滋养和培育。

    在致远人眼中，每一处文化浸染都是学校关注的重心。漫步致远中学校园，你可以嗅到诗词文赋的清香瑰丽，可以听到器乐歌曲的宛转悠扬；你可以看到艺术画室的个性张扬，你可以感受到文体活动的丰富多彩。而学校定期组织的演讲会、元旦文艺汇演等文化艺术活动，举行秋季运动会、篮球赛、广播操比赛等体育健身活动，再次将高雅文化、高雅艺术推进校园。

    体育课上，一个气势漂亮的金鸡独立，一个挥洒自如的白鹤亮翅，一意一念，一举一动，刚柔并进间，同学们将太极拳里所蕴含的博大精深的传统文化演绎得淋漓尽致！而今，学校不仅把太极拳纳入学校的校本课程，更是将文化融入教学，让文化走进课堂，学校更以独到的视觉、直观的形式、丰富的内涵，再现着、传承着致远中学悠久的历史文化和富有时代魅力的文化思想。致远学子沐浴在动静相宜的校园文化中，时时刻刻与文化结缘，分分秒秒呼吸着厚重的文化空气，得到的不仅是美的启迪，更是人生的升华！

     让管理感动人心

     在采访中，高一（6）班鲍蓓蕾同学掩饰不住内心的激动，告诉记者：“每当走进学校，看到校长和蔼地站在学校门口，迎接我们入校，我就有一种莫名的感动。总觉得校长伟岸的身影给了我学习的动力和激情。”原来，在致远中学，有这样一个自发的约定，学校值班干部在值日当天，早晨六点半不到就守在校门口，其他干部则在七点半之前全部到岗。值班干部们始终微笑着迎接学生入校，在新的一天里为孩子们鼓劲呐喊。放学了，值班干部还是一如既往的融入穿梭的学生流，叮嘱他们安全回家。

     其实，每天由一名校领导、一名中层干部和六名年级教师构组成的值班立体网络，是该校走精细化管理之路的一个缩影。学校力求通过精细化管理，全方位的引导，在每个时段浸透，以促使学生在日常行为中进行养成教育。为了扮演好“导”和“扶”的角色，在校长李后兵看来，管理就是服务。做好精细化管理就是要树立五个服务意识：领导为教职工服务，教师为学生服务，处室为年级服务，后勤为前勤服务，全校为校教学服务。

    “处处有管理，事事见管理，人人都管理”是学校管理的真实写照。如果说，同学们在温馨的“早迎晚送”图中，默默感受学校的关怀，那么，可以毫不夸张的说，致远的学生从踏入校门开始，在学习、生活、休息的每一个时刻，每一个方面都受到关注。而撒播在校园每一个角落的管理之花，在静静绽放中，带给学生绚烂的惊喜，也带给了学生潜移默化的影响。

     悠闲徜徉在致远中学内，你会发现，行走自然有序的学生，没有疯闹、追逐；大课间，整齐有力的呐喊声在操场荡漾；食堂里，熙来攘往的人群秩序井然，无一人插队，吃完饭的学生自觉地将盘碟中的饭菜倒入剩菜桶里并放置到指定位置……

     校园里，飘落的纸片被轻轻拾起，学校的犄角旮旯看不到口香糖的身影，“读书角”中陈列的图书，走廊厅室窗台上摆放的盆花，楼道中粘贴学生自己的格言，也都采用开放式的“无人管理”，到目前为止无一丢失和人为损坏。意识决定行动，这一切的一切，无不说明学校的管理理念已经渗透到学生良好的行为习惯中。而致远中学学生良好的道德行为已经成为该校行为文化中最亮丽的一道风景。

     细致入微的管理更是赢得了社会和家长的广泛认可，越来越多的家长选择让自己的孩子就读于致远。而在致远中学，很多领导和教师的孩子都不约而同地选择致远，并为自己是一名致远人而骄傲。

     以学习引领教师

     在致远中学多功能报告厅里，一阵阵热烈的掌声不时从窗户传出。在超大屏幕的电子白板前，徐桂老师手持教鞭，轻轻的触摸和点击，直观的演示，灵活的互动，瞬间在同学们眼前拉开大千世界的帷幕；而徐老师环环相扣的教学环节、游刃有余的展示、幽默风趣的讲解，又一次将同学们带进了引人入胜的意境……无疑，徐桂老师的这堂公开课成功了！

     课后，教科室主任董承林欣喜地告诉记者，徐桂老师现在的课堂，与她一年前四平八稳的教法截然相反。正当所有的专家评委都在交口称赞时，徐桂教师不禁感慨地说，“其实，我今天的成绩得益于学校组织的暑假集训——高端培训。”

     原来，为了让致远的教师们领略到名家的风范，感悟最新的前沿理念，促进教师专业化发展，2010年暑期，学校专门邀请了名师大家进行了为期一周的暑期“高端”集训。来自中央教科所的李亚平博士、省教科所的李文鹏所长、华中师大知名教授教育部教材组核心成员郭元祥、著名的英语教育专家教育部《英语课程标准》核心成员刘兆义教授等知名人士，在转变学困生的艺术、教师专业化发展、建立高效课堂的思考和教师的课题研究等方面对教师进行了高端培训，帮助教师们走上高效课堂的道路。随后，学校又与华中师大基础教育工作室建立了长期的协作关系，通过郭元祥教授等专家定期来校指导、通电话、通信、电子邮件等方式，对教师在教学研究和改革实践中遇到的问题和困惑进行解答。

    除了“请进来”，学校还通过“走出去”的方式，分期分批组织骨干教师至名校“游学”，为一部分骨干教师的迅速成长创设舞台，搭建平台。做一名会思考的老师”是黄利娟赴昌乐二中学习后，天天思考的重点；白玲老师则在衡中学习归来后，在自己的工作笔记上慎重的写道：学习才能致远！而善做班主任工作的曾凡济老师更相信“精诚所至、金石为开”的力量。

    此外，学校还通过成立校园“书吧”，办好“教育人生”沙龙等途径，建设教师的精神家园。教育人生沙龙会上，教育案例的撰写、课堂教学的反思、学生个案的解读、一篇篇反思的日记……，无一不闪烁着教师智慧的光芒。

     孟艳娟是一名青年教师。刚走上讲台时的稚嫩和不知所措，让她陷入了深深的迷茫之中。这时，学校开展的“青蓝工程”制度和青年教师培训计划，让孟艳娟看到了希望。听老教师的“公开课”让她找到了方向；听骨干教师的“优质课”让她找准了目标，听名师的“示范课”更是让她激情澎湃。付出才有回报！如今，在“新老结对”和新秀工程的激励下，孟艳娟老师刻苦钻研教学业务，已经成长为一名优秀的教师，2010年被评为市青年教师岗位能手。

   “没有名师就没有名校”。致远中学是一个名师荟萃之地，在谈及致远中学的教师队伍时，校长李后兵向记者如数家珍：这里有省劳动模范、省特级教师申文学，有2008年感动襄阳首届十大教育人物、襄阳名师陈黎，有襄阳市十佳师德标兵刘琼霞；有全国英语教师园丁奖获得者，有省级高层次人才、省优秀教师、省骨干教师八十六名，还有一大批省、市级骨干教师和优秀的中青年教师……



     使未来更加致远

     学校的未来就是学生的未来，学生的未来就是学校的未来。在致远人眼中，学校的未来与学生的未来相辅相成、息息相关。在这里，同学们自我策划、自我设计、自我管理；在这里，同学们彼此探讨、相互合作、共同提高；在这里，激情得以释放，境界得以升华，人生得以腾飞。

     “早晨，本周值周班级高一（1）班的同学们提前20分钟来到校园，将操场、道路、各个角落的卫生打扫得干干净净。7：50分，升旗仪式开始，彭辉霞、王兵、刘一帆当升旗手，胡雪担任主持人，吕品鳌负责国旗下演讲。在冉冉升起的五星红旗下，嘹亮的国歌、青春激扬的演讲温暖着冬日的校园，致远中学的师生又迎来一周如歌的时光。”2010年11月23日《襄阳晚报》对致远中学素质教育作“学生轮流当｀管家｀”专题报道时曾作如上描述。

     原来，这是致远中学正在实行的班级值周制度。为了增强同学们的纪律观念、集体荣誉感，培养合作精神，学校专门开辟了展示班级文化和班级管理的场地。在班级值周活动中，同学们真正地以主人的身份去审视自己的校园，去欣赏身边的美好，去设计校园的美好未来。展板上，个性化的班级设计，灵动的宣传图片，都凝聚着同学们的智慧和心血；一句句激荡人心的话语，一幅幅充满创意的书画作品，都默默展示着同学们的创意与杰作。

     致远中学不放过每一个培养人的机会，致远中学更不会错过每一个求学者。在致远中学，每一个孩子都可以找到属于自己的那一片天空。2010年暑假，致远中学招生工作正如火如荼的开展着，突然，咨询点来了一位二十四岁的南漳姑娘陈雪蓉，一番闪烁其词中，招生老师才读懂那羞涩腼腆背后真实的想法：她想重返课堂，圆大学梦！当即，招生老师就把情况直接汇报给校长李后兵。

    没有争论，也没有任何异议，海纳百川的致远校园敞开了温暖的怀抱，接纳了这个怀揣着理想和抱负的有志青年。也就在那一天，这位为供妹妹上学自己辍学打工、二十四岁的南漳姑娘陈雪蓉，终于在热泪盈眶中重返课堂。不仅如此，从小患小儿麻痹症、只能蹲着行走却坚毅顽强的李君洋……也曾在致远中学实现自己的理想。

     如今，在学生眼里，学校不仅是知识的港湾，而且是青春快乐的驿站。功能齐备的实验室里，同学们随时验验到创新的乐趣；墨香飘逸的美术教室里，专业的培训、个性化的辅导让同学们又增添了一份爱好；歌声飞扬的音乐教室里，同学们可以尽情的享受音乐的激情；藏书丰富的图书馆里，让同学们尽情地开拓视野，汲取最新的知识；“校园之声”广播站、“育苗”学生电视台、七色花文学社、小记者站成为同学们增长学识的重要平台……2009年8月，王甜甜同学更是以襄阳市特等奖得主的身份，代表襄阳市参加湖北省“祖国在我心中”演讲比赛，一举夺得全省第一名，2010年王甜甜又一路过关斩将，勇夺全国一等奖。据统计，仅2010年一年，该校学生在各级各类比赛中先后有百余人（次）获得全国和省市级奖。

    “却顾所来径，苍苍横翠微”。一路前行，一路珍藏。2009年，同舟共济的致远人团结拼搏，顺利通过省级示范学校复评。 2010年，自强不息的致远人又让这一年成为收获之年：在新课程改革的大潮中，因学生综合实践活动课开展的卓有成效，被评为湖北省综合实践课样板校；在教育科研领域成绩突出，被评为襄阳市教科研先进单位；高考取得骄人成绩，本科上线率达到50.46%（比上年提升10个百分点），艺术生100%过线，彭双玉同学以文科599分的高分，位居全省第56名，李明贞、陈阳胜、刘洁等同学取得理科超过600分的好成绩。2011年，追求卓越的致远人正扬起风帆，远行!