市教育局局长李菲在市直教育系统治庸问责工作推进会上要求

抓落实 高标准 同行动 燃激情

    2月16日下午，市教育局召开市直教育系统治庸问责工作推进会，对教育系统治庸问责工作进行再动员再部署再鼓劲。市委教育工委书记、市教育局局长、市政府教育督导室主任李菲强调，推进治庸问责要全面学习贯彻省市领导讲话和有关文件、会议精神，要抓落实，高标准，同行动，燃激情，还原一个教师的本真，实现一个职业身份的神圣，还原从事教育事业的崇高。

        会议由市委教育工委书记、市教育局局长、市政府教育督导室主任李菲主持。会上印发了《市教育局治庸问责整改方案》，市委教育工委副书记、市教育局纪委书记王道荣对下一阶段治庸问责工作进行了部署和安排。市教育局机关、直属二级单位全体工作人员和市直各学校（幼儿园）党政主要负责人、纪委书记（或分管纪检工作的领导）参加了会议。

        会上，李菲局长指出，尽管教育系统前段时间治庸问责取得了一定成效，但还存在着一些问题，具体表现为：一是认识不深，行动不快；二是精神不振，勤奋不足，离“五加二、白加黑”的工作精神还有一定差距，没有较好地做到亲近“两桌”（书桌、办公桌）、远离“两桌”（牌桌、酒桌）；三是政纪不严，执行不力，没有较好地做到令行禁止。如果给存在的上述三个问题进行画像的话，可以有两种画像。一种画像表现为“六不”，即不学习、不思考、不努力、不克难、不争先、不碰硬；另一种画像表现为“六病”，即马虎病、拖拉病、敷衍病、推诿病、浮夸病、牢骚病。他要求教育系统治庸问责要牢固树立五个观点：一是治庸问责必须坚持以“问题”为导向，做到“问责跟着问题走”，必须常态化、制度化，使干部不会庸、不能庸、不敢庸；二是治庸问责必须坚持开门纳谏，要求第三方参与，才能使治庸问责取得实效；三是牢固树立“治庸问责不得罪人就会得罪事业，不处理干部就会影响教育形象”的观念，要敢抓敢管；四是牢固树立“不履职就是失职，不作为就是过错，不整改就要问责”的观念；五是必须坚守法律底线，争做遵纪守法的模范。要从四个方面努力：一要抓落实，做到“五个到位”，即认识到位、排查问题到位、整改到位、宣传到位、长效机制建设到位；二要高标准，做好一个前提（提高工作标准，对标全国同类城市的高标准），加强一个根本（提高工作能力），实现一个目的（提高工作绩效）；三要同行动，做到“五同”（思想同心、目标同向、行动同力、事业同干、责任同担）、“四要”（要有目标、要沉住气、要科学干、要不懈怠）“三个一”（一个团队、一个目标、一个声音）；四要燃激情，不断提升精神境界，打造精神高地，燃起干事创业的激情。

        市委教育工委副书记、市教育局纪委书记王道荣在会上传达了2月14日下午召开的市直机关治庸问责工作推进会精神，组织学习了省委常委、市委书记范锐平、市委副书记施真强和市委常委、纪委书记王兆民在市直机关治庸问责工作推进会上的讲话精神。她要求教育系统认真贯彻落实会议精神，再加力度，再添措施，确保实效。一要思想上高度重视，始终绷紧治庸问责这根弦；二要全面开展学习讨论，在真正触动干部职工思想灵魂上狠下功夫；三要成立“马上办”工作机构，营造“马上就办，办就办好”的执行氛围和执行文化；四要认真推行机关标准化建设，各单位要有科室分布示意图、领导去向公示表、指示牌、办事项目工作流程、承诺时限；工作日科室留人，无法留人的要在门口贴上“安民告示”，列明联系电话；办公桌上要有桌牌，有办公人员的照片、职务、工作标准、投诉电话等；五要认真抓好问题查摆和问题整改，切实做到“五个一”，即人人写出一篇整改报告、人人制定一份提升能力和改进作风计划、单位（科室）制订一个整改方案、提交一份单位（科室）整改报告、组织一次整改落实情况汇报会；六要树立正反典型，加大宣传力度，鼓励先进，弘扬正气，树立教育系统良好形象；七要加强监督检查，建立长效机制。要敢于动真碰硬，严格问责，严肃查处顶风违纪的单位和个人。遵循“向上追溯，连带问责”的原则，不仅处理违规违纪者本人，还要追究当事人所在科室的科长、分管领导的责任。采取得力措施，切实把教育系统治庸问责工作引向深入，以一流的作风、一流的效能、一流的业绩，为加快“四个襄阳”、推进现代化区域中心城市建设作出积极贡献！