为了进一步加强我校干部、教职工队伍思想作风建设，办好人民满意的学校，促进“四个襄阳”建设，按照市委教工委、市教育局关于在教育系统开展治庸问责工作的安排，我校决定从2011年11月开始，集中一段时间，深入开展治庸问责工作。为确保此项工作取得实效，结合我校实际，制定如下实施方案。
一、指导思想和工作目标
坚持以科学发展观为统领，认真学习贯彻省、市、局关于开展治庸问责工作的要求，以“办人民满意学校、做人民满意教师”为目标，以治理“庸、懒、散、软、虚、浮、慢、怨”为重点，查摆问题，着力整改，不断强化学校干部和教师的能力席位意识、危机意识、责任意识、服务意识、进取意识，建立健全责任体系，促进全校形成想干事、会干事、干成事、不出事的良好局面，使干部作风大转变、服务效能大提升、教师精神面貌大改观、教育环境大改善，为全面提升教育教学质量提供有力的组织保证和作风保障。
二、方法步骤
活动分为“宣传动员、查摆问题、整改提高、建章立制”四个阶段，从2011年11月开始，到2012年6月结束。
（一） 宣传动员阶段（2011年11月）
一是召开动员会。学校召开全校教职工参加的治庸问责工作动员大会，进行广泛深入发动，使广大党员干部深刻认识治理“庸、懒、散、软、虚、浮、慢、怨”的重要性、必要性，增强参与治庸问责活动的自觉性、主动性。二是制定工作方案。结合我校自身实际，制定具体实施方案，明确工作目标，强化工作措施。三是组织专题学习讨论活动。采取中心组专题学习会、干部职工学习讨论会、征求意见会、对照剖析会等形式开展学习宣传活动，认真学习胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话和市委十一届十四次全体（扩大）会议精神、全市治庸问责大会精神，加强党员干部理想信念教育，增强广大党员干部加强党性修养、弘扬优良作风、推进科学发展的自觉性。
（二）查摆问题阶段（2011年12月--2012年1月）
围绕“六查六看”（查工作状态，看是否在岗；查单位和部门形象，看是否热情周到；查办事事项，看是否环节最优，时限最少；查工作效率，看是否人浮于事；查责任落实，看是否忠诚履责；查廉洁从政，看是否依法治教办学）认真查摆问题。通过自己查、同志帮、群众找、组织点等方式，让群众挑刺，让学生、家长和社会评价，认真剖析查摆“庸、懒、散、软、虚、浮、慢、怨”等方面的种种表现及危害，深刻分析产生问题的原因。一是自己查。每名干部和教职工都要深刻查找自己在庸、懒、散等方面的种种表现，敢于亮丑，严于解剖，并分析思想根源，对照先进找差距。二是同志帮。同事之间要开展谈心交流活动，互相提醒，互相帮助，增强团结，共同进步。三是群众找。要设立并公布投拆热线，设置信箱，开展走访座谈、社会问卷调查，广泛征求意见，接受群众、企业、学生及家长评议和社会监督。四是组织点。学校要对每名同志平时庸、懒、散等方面存在的问题一一点明、指正，为全体党员干部教师准确查找问题、客观剖析根源、明确努力方向提供依据。
（三）整改提高阶段（2012年2--3月）
每个党员和教职工要针对查摆出来的庸、懒、散、软、虚、浮、慢、怨等方面的突出问题，制定提升能力和改进作风的具体计划和整改措施。要重点围绕规范办学行为和执教行为、师德师风建设、“课内比教学课外访万家”、强化服务措施、提高工作效率等方面开展整改，要将整改措施和落实情况通过媒体、网站和公开栏等多种方式向学生家长和社会公示，接受群众监督。
（四）建章立制阶段（2012年4--6月）
要对治庸问责工作的开展情况进行全面总结，并适时开展“回头看”。要在整改提高的基础上，进一步建立完善岗位责任制、学习培训机制、工作执行机制、监督问责机制和考核评价机制，建立完善密切联系群众、主动服务基层制度，形成治庸问责工作的长效机制，形成干事创业、创先争优的良好氛围，将好的经验、做法以制度形式固定下来，巩固活动成果。
三、组织领导
为了确保活动扎实有序开展，学校成立治庸问责工作领导小组，下设活动办公室。
组 长：刘新郑 李后兵
副组长：周建民
成 员：吴明谦 魏富强 周胜彪
活动办公室主任：周建民
活动办公室副主任：侯树敏 葛黄河
成 员：蔡新阶 王业铁 各处室负责人 各年级主要负责人
四、工作要求
要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责工作作为当前的一项重要任务，统一思想，立足实际，精心组织，狠抓落实。
（一）统一思想，提高认识，强力推进治庸问责工作，是加强干部能力作风建设、优化发展环境、办人民满意教育的重要举措。必须把治庸问责工作列入重要议事日程，主要领导要亲自抓，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。
（二）广泛宣传，营造氛围。要坚持面向老师和学生，面向社会和群众，开门治庸问责，主动接受监督。坚持把群众是否满意、是否赞成、是否肯定作为衡量治庸问责工作成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用。加大新闻宣传力度，及时宣传治庸问责工作的新思路、新举措、新成效；宣传在教育教学改革、优化发展环境、转变工作作风、服务基层群众方面表现突出的先进典型，同时，要勇于接受新闻媒体监督，增强自我约束意识，展示教育行业风采，营造治庸问责的浓厚氛围。
（三）明确分工，抓好落实。活动办公室要具体抓好“治庸问责”的组织和督办工作，并做好新闻宣传工作。校纪委要强化监督和明查暗访，对失职失责人员进行问责和纪律追究。
（四）加强领导，增强实效。开展治庸问责工作切忌大呼隆、一阵风，必须以扎扎实实的工作成果检验治庸问责工作的成效。学校要组织专班加强指导和督促检查，及时掌握情况，消除各种工作障碍。要将治庸问责学习宣传、问题排查、督查整改、问责处理贯彻整个活动的始终，发现问题，及时整改，严格问责。对有令不行、有禁不止，在治庸问责活动中顶风违纪，侵害群众利益、破坏发展环境、损害教育形象的，坚决从严从快处理；对负有责任的领导干部要坚决实施责任追究，并公开曝光。
（五）统筹推进，协调发展。要从推进教育均衡、创办满意教育的实际出发，科学谋划，突出特色，注重实效，把治庸问责工作与“创先争优”活动结合起来，与“课内比教学、课外访万家”结合起来，与加强学校校园文化建设、教师队伍建设、行业作风建设结合起来，与各项目标任务及考核评估体系结合起来，统筹兼顾，协调发展，整体推进，为教育事业的科学发展提供保障。