“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。

于是，怀揣着满腔热情和赤诚，18岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风让我明白了教师这两个字的深刻含义：“学高为师，身正为范”。22岁，我满腔热情地走进我们致远中学，登上三尺讲台，融入到与我年龄相仿的学生当中，圆我的教师梦。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”我是一位年轻教师，我也许做不到像母亲爱孩子那样爱自己的学生，但我每一天都告诫自己：绝不能对不起孩子的母亲！绝不让我的学生失望！

今年是我工作第一年，也是我带班主任的第一年，班上70个学生各有个性，很活泼，很跳脱。开学一个月，我着重于他们行为习惯的培养。给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感；微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感；微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。点亮爱的心灯，以心换心，以爱换爱，师生路上终会光明。

10月初，当我感慨于学生的成长时，他们开始在自习课上、课间开小会，带U盘来学校，并无故擦掉了教室里的黑板报。当时我很头疼，难道这一个月的辛苦白费了？学生们一点长进都没有？惊喜出现在我生日那天。晚自习刚上，学生们把我拉上讲台，为我唱生日歌，还有生日蛋糕，最感动的是后黑板上的题为生日快乐的板报，白板上的电子贺卡。一遍又一遍的生日歌中，我许愿，愿12班的孩子越来越好，12班越来越好。这一刻，他们真诚的笑脸与祝福让我觉得再辛苦也值了。圣诞节那天，我又收到了他们祝福平安的苹果。

学生病了，感冒流涕的厉害，我给学生送药，他跟我说的那一句“老师你真好”滋润了我的心。我感冒生病的时候，学生送了我一盒子的药，每一种都贴有便条，写明了适用症状和药量，还叮嘱我按时吃药。便条上那一个个笑脸，是学生们的点点心意。

也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想做好，很想表现。“教育的全部秘诀就是爱”，爱学生才能赢得学生的爱，学生才能“亲其师信其道”。

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，点亮爱的心灯，我的，你的，他的，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。