-----记襄阳市“师德标兵”邓云明老师
编者按：
邓云明老师，2018年9月被襄阳市教育局、襄阳市总工会授予“师德标兵”。襄阳市致远中学高三年级主任，办公室副主任、、第一教师党支部委员、襄阳市教育系统“优秀共产党员”。从教十二年，担任班主任工作十年。尤其是近三年，作为年级主任同时兼任班主任，他率先垂范，亲自主抓德育和教学。一路走来，从不夸夸其谈，只有埋头苦干。他，是学校最年轻的年级主任之一，但他工作沉稳，深得师生们的认可。在他的带领下，全年级师生积极进取，实现了跨越式发展，正在书写致远中学发展的新篇章。他，是学校最受认可的年轻教师之一：从2009年起，连续多年被评为校级“优秀共产党员”、 “优秀青年教师”、 “十佳班主任”、“优秀教师”、“十佳师德标兵”。其中，三次被评为襄阳市教育系统“优秀共产党员”。
“老师啊，真的谢谢您一直对我的照顾，帮助家庭贫困的我顺利读完了高中……”这是去年毕业的学生汪小秀（化名），在上大学之前给老师一封信的内容。
——摘自《楚天快报》2014年6月23日一篇题为“为师在于真心真情”的通讯报道。
他，名字叫邓云明，就是报道中学生万分感激的那位老师，一位普通的党员教师。自2006年大学本科毕业后，便一直站在讲台上默默地辛勤耕耘。他，虽是一位教学新人，却身兼数职：学科备课组长、年级主任、办公室副主任，同时还担任班主任。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。从2008年起连续八年年度考核被评为优秀。同时，作为一名党员教师，获得学校及上级多项表彰：2009年7月至2017年7月，连续九年被评为致远中学“优秀共产党员”。其中，2012年7月、2015年7月和2016年7月，三次被评为襄阳市教育系统“优秀共产党员”。2009年9 月至2017年9月， 连续多年被分别评为致远中学“优秀青年教师”、 “十佳班主任”、“优秀教师”、“十佳师德标兵”。
一、思想素质良好，政治信念坚定
邓云明同志思想政治素质高，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策。自参加工作以来，一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在担任政治备课组长及年级主任以来，很好地配合学校领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。在2009年我校省级示范中学复评工作中，曾以教研组长、备课组长的身份出色地完成了学校交给的任务，得到了领导的肯定。在担任班主任和年级主任期间，经常牺牲休息时间，到校加班加点。总之他为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平突出，热心教书育人
自参加工作以来，一贯服从学校的安排，接受各项教育教学任务，并能不负众望，取得理想的效果。
作为一名政治教师，能潜心钻研教材，广泛阅读，基本功扎实，在教学中能独当一面，起到党员教师的模范带头作用。在近十年的教学中，所带班级的成绩一直名列同类班级前列，后被学校安排担任重点班班主任及年级主任。2015年11月被推荐参加了“湖北省楚天中小学教师卓越工程高中教师”培训班，吸收了先进经验，大大提高了业务素质和管理能力。在个人成绩方面，多次获各类竞赛奖。
（1）优质课竞赛：2006年11月，襄阳市高中政治说课竞赛二等奖；2007年10 月，致远中学第三届优质课竞赛二等奖；2009年11月，致远中学第五届优质课竞赛一等奖。2016—2017学年度获襄阳市市级“优课”表彰。
（2）论文发表或获奖：2006年11月，论文《浅谈科学发展观的主要内涵和时代意义》襄阳市一等奖；2007年11月，论文《政治教师如何适应新课程改革》襄阳市二等奖；2009年12月，论文《新课程改革中政治教师应有的转变》襄阳市三等奖；2010年7月，论文《年轻班主任之心得体会》 全国一等奖；2010年12月，论文《浅谈班主任的人格魅力与班级管理》襄阳市二等奖；2011年6月，论文《对“科学发展观的时代意义”的理解》湖北省二等奖；2011年6月，论文《浅谈班主任的人格魅力与班级管理》湖北省三等奖；2010年6月，论文《年轻班主任之心得体会》在《现代教育理论与实践指导全书》发表出版。2012年12月，市级课题《高中政治课堂教学案例与分析研究》顺利结题。2014年12月，论文《把学生看成等你点燃的蜡烛》襄阳市二等奖。
三、服务意识较强，倾心教学管理
作为一名班主任，他乐于接受工作，担任班主任10年，不仅胜任工作，而且方法独到，所带班级班风正、学风浓、成绩突出。邓云明同志关注学生的不仅仅是成绩，更重要的是学生的全面发展。他经常在课下与学生交流，听取学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求，针对学生在思想、学习和生活上的困难，他耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
一名同学在一次小错误后主动给邓老师写了一段话：“虽然我在这个班不是很突出，甚至连平凡都算不上，而您对我一直都是很好的，没有一丝一毫的偏见。我不敢说能为班级和您争光，但我一定会去努力……”邓老师说，只有让学生觉得老师真心地关心他，才能缩短师生之间的距离，才能激发学生拼搏的动力，才能真正实现教育的意义。同时，他热心帮助在生活上有困难的同学，他以奖学金的形式把自己每年获得的表彰奖励全部奖给了品学兼优的学生，据不完全统计，仅高三一年就奖励学生达12人次。
作为一名备课组长，能够带领全组成员钻研教材，参加教改，提高教学效果，并在各种竞赛活动中获奖。邓云明同志曾是致远中学最年轻的教研组长，但他能以德服人、能以知识带动人。在他的带领下，政治组全体教师在湖北省开展的课内比教学活动中表现较突出，其成员被学校推荐参加市级比赛，经过多轮角逐，最终闯入决赛并获得二等奖。
作为一名年级主任，能够做到坚持学习、了解学生、沟通老师，管理学生，服务老师。努力配合学校做好各项管理工作。邓云明是致远中学最年轻的年级主任，但他工作沉稳，深得师生们的认可。在他的带领下，全年级师生积极进取，实现了跨越式发展，正在书写致远中学发展的新篇章。
走进致远中学，走近学校的宣传栏，总会看到有那么一张熟悉的照片，他，就是邓云明，而照片的下面也总有一句相同的话——学高为师、身正为范。我们相信，这是他执着人生的真实写照。
