——班主任工作的一点想法

一，强化家校沟通。开学之初，在第一次班会上，我利用腾讯会议架起了学生，家长和班主任沟通的桥梁，每一名学生对着高清镜头，许下了对高中生活的热烈期盼和理想大学的大胆追求，我相信这既是家长的时空见证，更是对学生的温馨督促。早自习课上，我会把学生激情早读的场面录制下来发到家长群里，其他精彩的画面比如同学们认真听讲的样子，大扫除后教室的一尘不染，精彩纷呈的黑板报照片也会发到家长群里，这些举措一方面可以让家长看到孩子成长的足迹，另一方面也可以促进家校沟通，增进家长对孩子在学校的了解，从而形成家校合力，共同推动学生的成长进步。

二，树立学生信心。我们每一名同学，在新的高中生涯里都是一张白纸，“蓝图已绘就，只需埋头干”。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”“心有多大，舞台就有多宽，梦想就有多远”“除了自己，没有人可以对你定义”这些浪漫而又热血的句子初步树立了学生对自己的信心。同时我在后黑板开辟正能量加油站板块，将班上的好人好事及时写下来。我也会不定期利用晚自习之前的时间给学生播放三五分钟的励志演讲视频。在这些积极行为和鼓励话语的持续激励下，同学们树立了对自己、老师、班级的信心。在强大信心的推动下，同学们精神饱满，斗志昂扬。

三，走进学生内心。班主任工作要“走心”，我把以前的“heart  to  heart”工作经验继承并发展了下来，我给每个学生买几个信封，每周给固定时间让学生们写点东西，题材不限，可以是对我的期望，可以是对班级的意见，也可以是对某人的吐槽，然后装在信封里，这样可以促使他们畅所欲言。我收集后都会一一回复，写几句加油鼓励的话。在这一过程中，几句简单的话语拉近了我与学生的距离，交流了我和学生的感情，也初步走进了学生的内心.另外在几个关键节点对学生的暖心陪护，自习课上对情绪不好学生一句真诚的关心以及喊个别学生到教室外面几句鼓励的话语，这些都有助于更好的走进学生的内心。

四，静待学生成长。习近平总书记指出：“今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人”。作为新时代筑梦人的普通一员，我深刻认识到一个学生的背后是爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆三个家庭，几十个学生就是上百个家庭，一个班级背后就是一个小社会。学生的和谐成长关乎社会的稳定与发展。等学生们走出校园迈入社会，他们的实力是中国外交的底气，他们的情怀和格局事关社会主义现代化强国建设的深度和厚度。教育学生，不能急，更急不得，要像大地母亲滋养万物，静待它们的茁壮成长。新一学年的班主任工作，我相信每一名学生都是可以被教育的，对于犯了错误的同学，我会严格按照班规给与惩戒，然后积极引导学生认识到自己错误，并和学生寻求改正方法，期待犯错学生的成长和进步，面对全体学生更是以鼓励为主，对于共性的错误，我会严肃指出问题的严重性，并提醒学生们回想各自在第一次班会上的发言，以唤醒学生对温馨和谐团结集体的美好向往和自觉维护，并期待他们的嘉言懿行汇聚成磅礴河流从而形成无坚不摧的强大力量。

成绩属于过去，拼搏铸就未来。我将继续怀揣梦想，戒骄戒躁，以时不我待的进取之心和舍我其谁的担当之志，踔厉奋发，砥砺前行，去谱写属于我们的新篇章。

（审核：王汉）